ЕГЭ по русскому языку: алгоритм написания сочинения на максимум

Сочинение в ЕГЭ по русскому языку – это настоящее испытание для многих выпускников. Задание №27 не просто так считается самым ценным в экзамене – оно приносит до 22 первичных баллов, что существенно влияет на итоговый результат.

Но именно это задание вызывает больше всего трудностей: как правильно сформулировать проблему? Что писать в комментарии? Как подобрать убедительные аргументы? Хорошая новость в том, что написать сильное сочинение может каждый – нужно лишь понять алгоритм работы и потренироваться.

В новом учебном году структура сочинения претерпела существенные изменения. Главное нововведение – теперь проблема текста указана в формулировке задания, что избавляет выпускников от необходимости самостоятельно её формулировать. Однако это не означает, что работа стала проще — напротив, требования к качеству текста ужесточились.

Особое внимание теперь уделяется грамотности: за орфографические, пунктуационные и речевые ошибки можно получить до 6 баллов вместо прежних 4. Но важно помнить – более пяти ошибок автоматически приводят к нулю по этому критерию. Также увеличился минимальный объём работы – теперь он составляет 100 слов, и сочинения меньшего объёма даже не будут проверяться.

Теперь давайте посмотрим на алгоритм, который точно поможет вам написать сочинение на максимальный балл!

Первым шагом в написании сочинения должен стать тщательный анализ предложенного текста. Внимательно прочитайте его несколько раз, выделяя ключевые мысли. Поскольку проблема теперь указана в задании, вам не нужно тратить время на её формулировку – сосредоточьтесь на выявлении авторской позиции. Для этого ищите в тексте прямые или косвенные высказывания автора, его оценку событий или явлений.

Не совершайте распространённую ошибку — не пересказывайте текст, а сформулируйте авторскую позицию своими словами, подкрепляя её цитатами или ссылками на конкретные предложения. Помните, что чёткое понимание авторской позиции – фундамент для всего последующего сочинения.

Сердце вашего сочинения – комментарий, который должен занимать около 50% всего текста. Здесь вам предстоит продемонстрировать умение анализировать текст. Выберите два ярких примера из предложенного текста, которые наиболее полно раскрывают заявленную проблему. Приводя эти примеры, не ограничивайтесь простым пересказом – покажите, как именно они раскрывают авторскую позицию.

Затем установите смысловую связь между примерами: это может быть противопоставление, причинно-следственная связь, сравнение или другой тип логической взаимосвязи. Именно этот анализ принесёт вам драгоценные баллы. Старайтесь избегать шаблонных фраз – экзаменаторы ценят оригинальность мышления.

После анализа текста необходимо выразить своё отношение к проблеме. Вы можете согласиться или не согласиться с автором, либо частично поддержать его позицию. Главное – чётко аргументировать свою точку зрения.

В качестве аргумента можно использовать примеры из литературы (лучше брать классические произведения из школьной программы), истории, науки или даже личного опыта (но без излишней фамильярности). Аргумент должен быть развёрнутым и убедительным – не ограничивайтесь простым «я согласен». Покажите, что вы умеете мыслить критически и обосновывать свою позицию.

Завершая сочинение, подведите итог всему сказанному. Кратко резюмируйте основные мысли, ещё раз сформулируйте авторскую позицию и своё к ней отношение. Можно завершить работу риторическим вопросом или призывом к размышлению – это придаст сочинению завершённость и произведёт хорошее впечатление на проверяющих. Помните, что заключение — это последнее, что прочтёт эксперт, поэтому оно должно быть ёмким и запоминающимся.

Многие выпускники спрашивают: стоит ли использовать готовые речевые клише? Ответ – да, но с умом. Грамотно подобранные шаблонные фразы помогают структурировать мысль, экономят время и снижают вероятность речевых ошибок. Однако не стоит злоупотреблять ими – сочинение, полностью состоящее из штампов, вряд ли получит высокий балл. Используйте клише как каркас, наполняя его собственными мыслями и анализами.