Подготовка к ЕГЭ по математике

ЕГЭ по профильной математике считается одним из самых сложных экзаменов школьной программы. Он требует знания теории, умения применять ее на практики и грамотного оформления решений. Подготовка к ЕГЭ по математике профильного уровня за короткий срок без системных занятий практически невозможна.

Экзамен состоит из двух частей.

• Первая часть включает 12 заданий, которые проверяют базовые навыки и понимание ключевых тем.
• Вторая часть содержит 7 заданий повышенной сложности: они требуют развернутого решения и логически выстроенного ответа

Максимальный первичный балл за экзамен — 32, которые затем переводятся во вторичную систему оценивания по 100-балльной шкале.

Базовый вариант ЕГЭ по математике состоит из 21 задания с кратким ответом и оценивается по пятибалльной шкале. Этот экзамен является обязательным для выпускников, которым математика не требуется для поступления в вуз, однако он также предполагает регулярную и системную подготовку.

Подготовка к ЕГЭ по математике профильного уровня требует знание всех основных разделов, которые проверяются на экзамене в рамках официального кодификатора. Именно на него опирается программа обучения, чтобы подготовка соответствовала реальным требованиям экзамена.

В курсе по профильной математике изучаются следующие темы:
— Выражения, уравнения, неравенства;
— Планиметрия;
— Векторы;
— Стереометрия;
— Графики функций и производная;
— Текстовые задачи и задачи на формулы;
— Вероятность и статистика;
— Экономические задачи;
— Параметры;
— Теория чисел.

В процессе обучения ученики регулярно решают задания разных типов, включая сложные темы, которые традиционно вызывают затруднения. Регулярная практика на курсе помогает закрепить материал и научиться быстро ориентироваться в условиях заданий.

Для базовой математики:
— Алгебра;
— Геометрия;
— Функции и производная;
— Текстовые задачи;
— Теория чисел;
— Задачи на логику.

Курс построен так, чтобы обеспечить системное изучение материала и обязательное закрепление знаний через практику. Это помогает уверенно подготовиться к экзамену независимо от начального уровня подготовки.

Подготовка начинается с выстраивания понятной и последовательной системы обучения. Курс построен так, чтобы ученик шаг за шагом переходил от простых тем к более сложным, не теряя мотивации.

Все занятия на курсе разделены на тематические блоки: сначала дается объяснение теории, затем следует практика и отработка навыков. Регулярные занятия с подробным разбором заданий помогают понять логику решений и избежать типичных ошибок.

В рамках подготовки предусмотрены домашние задания с проверкой, обратная связь и обязательные пробники.

Если возникают сложности, всегда доступна Скорая помощь и поддержка наставников. Поможем разобраться с конкретными заданиями и ответим на ваши вопросы.

Кирилл Нэш — преподаватель математики, который 9+ лет готовит учеников к базе и профилю:

• Магистр экономических наук СПбГУ,
• Имеет профильное педагогическое образование,
• Прошел обучение для экспертов ЕГЭ по математике.

Точно знает требования ФИПИ, типичные ошибки выпускников и особенности оформления решений на экзамене. За время преподавания Кирилл провел 1100+ вебинаров и обучил 6000+ выпускников.

Каждый шестой ученик, прошедший подготовку по профильной математике, сдал ЕГЭ на 80+ баллов. Более 300 учеников, готовившихся к базовому уровню, получили оценку «отлично» на экзамене.

Онлайн-формат обучения не привязывает учеников к месту занятий, поэтому не нужно тратить время и деньги на дорогу. График можно выстраивать так, как удобно именно вам, совмещая подготовку с учебой в школе и другими делами.

Все учебные материалы собраны в одном месте — больше не нужно искать задания в папках и чатах с репетитором. Собственная образовательная платформа включает расписание, записи занятий, домашние задания и обратную связь от наставников, что делает процесс обучения понятным и структурированным.

Сложно самостоятельно выстроить программу подготовки и распределить нагрузку? Сделали это за вас! Курс построен так, чтобы обучение проходило системно и равномерно, а ученик чувствовал себя уверенно на экзамене.